高中老师- “嗯 … 这个 … 你这个 … 嗯 … 还行 … ”
大学老师 - 沉思几秒钟,扒了扒了头发,看看我,说:“总的来讲还可以 … ”
现在的老师 - “ 还凑合,嗯还凑合吧,还凑合。”
其实能听到老师说“还行、还可以、还凑合”我就已经很开心了,但并不满足,希望自己能越来越好。 之前弹暴3,老师说:“你们能不能仙一点,光环,buling buling你懂不懂?你这一个小指下去是要吓死谁?光环! 直到现在我暴3的谱子上还写着大大的光环、仙气四个字 其实我老师还经常说:“春舞不要听郎朗的版本
我的钢琴老师是个帅哥哈哈哈他私下里和我关系很好像哥们一样但是在上课时刚说到一半有意思的话题他就会突然说来吧开始弹吧我的老师很少夸人
每次上课都很哆嗦的去(但是关系很好)…他总爱打我手背…(真的很疼没有防备的那种而我会躲他就会打在键盘上但是换来的却是打得更疼…)他打过我很多次但是我从来不恨他反而更让我坚持努力我知道都是为了我好他教了我一年从不识谱到现在会弹克罗地亚还有好多好多…他练的我得不是音符而是成功背后的努力他是我一辈子的老师一辈子的益友他叫CZM.老师喜欢这种感觉像朋友又像尊师一样
热爱音乐热爱生活 明年就要出去学习钢琴了希望一年后的艺考可以让我满意让他满意
大学上第一节专业课,专业老师对我们说:弹钢琴,不用我教你们的人人都已经会了,现在,我要教你们的是弹交响乐,弹歌剧,弹舞蹈,在毕业之前,脑子要变成一家大剧院,里面有交响乐团,芭蕾舞团,合唱团,各种各样的舞蹈演员,各种声部歌唱家,各种各样丰富多彩的声音!现在大二了,我已经彻底的改变了我原本对钢琴的看法,钢琴,它并不是一件单独的乐器,而是一个人,做了很多人的东西,,每弹一首曲子,我都要想象自己是一个指挥~我的每一只手指,都是不同声部的乐器,,除了肖邦,钢琴诗人的作品为钢琴所作,所以弹肖邦要听的不是交响乐,而是钢琴美妙的泛音,和和声中隐藏的旋律,感谢老师所授予的知识,让我更加沉浸在了音乐的奇幻森林之中,感受到前所末有的音乐魅力!
我看到这个问题,好想回答!可是对农家山村走出来的,估计小时侯?几人知道钢琴,上过学的最多知道钢琴这个词,见过钢琴的并不多,更不用说听得懂钢琴了,我家在山村,我一直上大学时才见过钢琴,我还是88年出生的人。所以说钢琴老师就?有,更不用说最喜欢自己的钢琴老师的。郎朗老师我知道,名气很大,很羡慕他们,懂音乐,懂艺术,我要是有下一代了,一定让她或他学钢琴,因为钢琴是高雅的艺术,体现着不同的文化与交流,一定让她或他弥补上我的遗憾,学习钢琴,把钢琴学的争取过级。郎朗老师的这个问题很多人其实都不知怎么回答,因为他们与我一样,当年经济有限,只知努力学习学习再学习,然后应付考试,再考大学,工作,挣扎,奋斗,根本不发展兴趣与爱好!经济呀,哎!
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